正版包邮 边宠边吼育英才，爱与管教的艺术 李群峰,郭艳 家庭教育 英才教育 育儿书籍 儿童教育 亲子教育走出爱与管教困惑的畅销书.

★一部带领数千万父母走出爱与管教困惑的绝佳读本；

★资深教育专家潜心研究多年的力作，让数千万孩子、家长和老师受益终身。

★一本结束父母与孩子冲突对抗、带来父母与孩子亲密合作的智慧宝典，也是一本让数千万家庭拥有更加轻松快乐氛围的家庭指导手册；

★爱是融合管教的爱，爱和管教的统一才能成就孩子的未来；

★这是一本理念创新的教养指南，它会帮你找到爱与管教的平衡点，它会告诉你，什么才是真正的“爱”，怎么做才是正确的“管教”；

★倾注爱与管教的“宠”与“吼”，才能爱得更有智慧，管的更有章法。

   近年来，在家庭教育领域，我们越来越多地会听到这样一个词——零吼叫，就是用不吼不叫的方式把孩子教养好。这种教育方式强调的是教育者应该把注意力放在如何安抚自己的情绪上，而不是以吼叫的方式达到控制孩子的目的。孩子天生就是一个精神的存在物，他一生下来就蕴含着强大的精神能量，这就意味着他将按照内在的成长规律而成长。
我们都记得，在一个年龄段，孩子特别喜欢玩水玩沙子，无论给他多么有吸引力的玩具都不能“诱惑”他，如果大人阻止，孩子更是会顽强抗争。这到底意味着什么呢？事实上，尽管孩子看起来非常弱小，但其内在蕴藏着一种强大的精神能量和潜能，他的发展不需要成人给他增加什么新内容，只需要给他提供发展的环境和条件就可以了。
本书作者李群峰与郭艳正是在此基础上，谦卑地向广大读者和家长朋友讲述了他们的教养理念：边宠边吼育英才。在作者看来，家庭教育是一门学问，也是一门艺术，而边宠边吼育英才更是种智慧。这里的“宠”其实就是换一种方式爱孩子，而这里的“吼”就是换一种方式管教孩子，在孩子的成长道路上，需要爱，更需要管教。
爱与管教，相信是绝大多数家长都关心的一个话题。天下父母都深爱自己的孩子，也无时无刻不在关心着他们，可是人人都知道，爱有很多种，疼爱、宠爱、溺爱。然而，很多中国家长常常爱孩子无度，这样的爱很容易变成宠爱和溺爱，这就好比给花施肥过度，反而会把花给害了一样，孩子未必会获得终身的幸福。其实，“爱”这个字眼包含着很深的智慧，换句话说，仅有“爱”是不够的，还需要父母的管教，有管教才能让孩子有规矩可循，也才能帮助孩子建立正确的行为，发展健全的人格，这样才能获得真正的幸福。
与不吼不叫不同的是，本书作者倡导的这种边宠边吼育英才的教养方式就倾注了更多的爱与管教的艺术，尤其是当现代父母对自己的管教方式产生了困惑与冲击，出现有种逐渐管不住孩子的乏力感，失去为父为母的信心与能力时，边宠边吼这种教养方式更能帮您从中寻找到爱与管教的平衡点。
教育孩子，从来没有一套固定的公式，因为每个孩子受先天及后天因素的影响，其智能、个性及领悟力都会有所不同，管教方式自然也要因人而异。但是，“法无定法，但有常法”，父母若能在“爱”与“管教”中寻得平衡，总能帮助孩子建立良好行为。
总而言之，如果为父为母愿意倾注时间，愿意用心感受和学习，以“尊重”为管教的基础，以“爱”为管教的活水源头的话，那么，在与孩子一起成长的过程中，您的爱心、耐心与信心，将会源源不断地如泉水般涌出，您也会拥有别的家长无法体会到的乐趣和成就，加油吧，爸爸妈妈们！

上 篇 先学做父母，再学教孩子：成为孩子真正需要的智慧父母
Chapter 1 好孩子：三分天注定，七分靠教育——换个角度做父母
学会控制自己的情绪 //5
变“为”孩子负责为“对”孩子负责 //8
别让自己成为“遥控目标” //11
我们为什么要吼叫 //13

Chapter 2 什么样的父母才是好父母——特别管教特别爱
先管好自己，再管好孩子 //17
“替孩子”等于“害孩子” //20
和孩子一起成长 //23
面对孩子，教育者切忌思想不统一 //27
望子成龙，适可而止 //30
下 篇 孩子需要爱，更需要管教：边宠边吼教出100%的好孩子
Chapter 1 成长路上——爱在左，管教在右
爱和管教缺一不可 //37
学会爱 //39
学会管教 //43
Chapter 2 “宠”孩子最讲究章法——不要以“爱”的名义误读孩子的行为
家有宝宝爱玩脏东西 //49
把“哭”的权利还给孩子 //53
爱你我就黏着你 //57
换个角度看孩子“搞破坏” //61
读懂孩子的“自私” //64
让人抓狂的秩序敏感期 //67
喜欢自言自语 //71
事事都追求完美 //74
Chapter 3 关键时刻不要“嘴软”——批评管教也是门艺术
惩罚孩子要“罚”出点艺术 //79
别乱给孩子贴标签 //82
孩子犯错千万别揪住不放 //86
用表扬的方式去“批评”孩子 //89
公共场合要给孩子留面子 //93
打能解决的问题，不打照样能解决 //96
正确纠正孩子的骂人行为 //98
Chapter 4 不要拿“生气”说事——提高爱的质量，疏导孩子的情绪
宝宝为什么会发脾气 //103
负面情绪是成长的必经之路 //107
保护孩子的负面情绪——理解孩子的胆小 //111
感受并倾听孩子的情绪 //114
“不听话”是成长的表现 //118
孩子为什么总是爱抱怨 //121
纠正孩子的敌意性攻击 //124
Chapter 5 与不乖的孩子“过过招”——不打不骂照样养出好习惯
说谎的孩子怎么管 //129
排泄这件事 //133
培养规则意识从家里开始 //136
如何调教不好好吃饭的孩子 //140
纠正孩子赖床的习惯 //144
孩子为何总是“慢半拍” //147
孩子做事三分钟热度该怎么引导 //151
Chapter 6 爱和管教并行不悖——放开手，让孩子学会交往
小小婴儿的社交能力，小看不得 //157
家长会放手，孩子社商高 //160
孩子太谦让，家长怎么管 //163
教孩子以平常心看待拒绝 //166
快乐教养“跟屁虫” //169
不要让孩子的思想成为别人的复制品 //172
孩子，别太在意别人的眼光 //175

Chapter 7 走出“苦口婆心”的说教——让学习成为一件轻松的事

早期教育不是识字背诗 //181
把孩子的阅读“管”起来 //185
孩子的才华要会“挖” //189
是爱分数还是爱孩子 //193
兴趣班，上还是不上 //196
电脑游戏到底该不该玩 //200
让孩子爱上写作文 //205
家长会后如何管教孩子 //209

下篇 孩子需要爱，更需要管教：边“宠”边“吼”养出好孩子

父母爱孩子是孩子健康成长的重要保证，但是孩子的健康成长不只是拥有父母的爱，还离不开父母对孩子的正确管教，这就好比一棵小树，如果到了该修剪枝叶的时候，还任其自由发展的话，肯定是长不高、长不壮的。孩子也一样，需要爱，更需要管教，做到边“宠”边“吼”养孩子，小树才会茁壮成长。

Chapter1 成长路上——爱在左，管教在右

几乎每个父母都知道爱和管教在教育中是缺一不可的。然而，“爱”和“管教”同我们掌握的其他艺术一样，是需要学习才能掌握的。换句话说，父母懂得“爱”和“管教”，把握好度，孩子的成长之路才会是一次宽松而美好的体验。

爱和管教缺一不可

几乎每个父母都知道爱和管教在教育中是缺一不可的。人因爱而生，也因爱而活。对于孩子而言，爱的问题就是他们各方面成长的一个背景，这就好比植物需要土壤，爱就是孩子成长的土壤。爱是土壤，爱是阳光，爱是孩子的一切。所以，爱，是必须的。孩子天性自由散漫，如果不加以限制和管教，任其发展下去可不一定都会朝着好的方向。所以，管，是必须的。

但是，“爱”和“管教”同我们掌握的其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。换句话说，每个父母必须通过学习并付出努力才会懂得“爱”和“管教”。现实例子已经证明：真正会爱和管教孩子的父母，他们的孩子在各方面的发展都非常出色。比如，对父母的依恋程度小、独立性强、思维开阔、自信、记忆力好、解决问题能力强。然而，在这个问题上，几乎每个父母都会认为管教要比爱孩子难得多。确实，爱孩子常常是一种身不由己的本能，而管教孩子却往往要逆着这样的本能去限制孩子。

比如，许多父母可能会有这样一个错觉，觉得“我越爱孩子，孩子就越依恋我”。然而，事实上，越爱孩子的父母，孩子就越不会依恋父母。那种持久的爱的行为使孩子自己得出，无论父母到了哪里，爱是稳定不变的，所以在陌生的环境中，他们适应环境的能力反倒更快，更容易产生安全感，也更容易得出自己的经验，而不是别人教给他的。原因就在于他们已经建立起了安全感，有了这个基础他也容易对别人建立安全感。

再比如，许多父母对孩子的成长一无所知，他们总是从自己的成长经验或是从自己的利益出发，从不从孩子的利益出发，事实上，这样做，只会使孩子大量的自发行为被成人所制止，长期下去，很多孩子的成长权利就会被父母剥夺，心智的发展机也会越来越少。很多人常说现在的独生子女都是“小皇帝”，我不赞同，皇帝是要受到极大尊重的，但是我们的孩子没有受到任何的尊重，他们的许多权利很显然被成人剥夺了。

结果，尽管我们的父母明明知道管教的重要性，却在孩子的成长道路上，非但没能把孩子“管”好，却“惯”出不少问题来。只可惜，这里的惯，不是指“习惯”的惯，而是指“娇惯”的惯。表面上看，这样做全是因为爱，实质上却是在用爱的名义亵渎管教的神圣。与这种对孩子大爱无度的父母相比，还有不少父母则以管教的名义发泄自己的愤怒。这种养育方式不但伤害了孩子的身体，更伤害了孩子的心灵，长远而言，更会扭曲孩子的自我观和价值观，这同样是对管教的亵渎。

我们做父母的之所以没能把孩子“管教”好，归根结底就在于我们没能把感性的爱上升到理性，这种缺乏理性的爱终究会玷污为人父母的神圣职责。所以说，作为父母，如果只知道爱孩子，却不知道如何去管教孩子；或是只知道管教孩子，却不知道如何去爱孩子，这样的父母根本谈不上是真正的父母。

我国有句俗话：“宁可给孩子一颗好心，不给孩子一张好脸。”我想这句话该这么理解，并告诫给所有的父母：宁可不给孩子一个好心，也要给他一个好脸，这样他肯定成长得好。现实生活中，如果父母在生活上对孩子过分照料的话，对孩子的成长没有丝毫益处，孩子需要的是精神上的照顾和理解，也就是关心他的成长，这才是爱孩子的关键，这才是管教孩子的要领，这才是为父为母不可推卸的责任。

所以说，如果父母不懂得什么是真正的爱，就不明白什么是真正的管教；如果不懂得什么是真正的管教，也就不明白什么是真正的爱。只有把爱和管教统一了，才能让孩子顺应天性地健康成长。

天下父母都深爱自己的孩子，然而，很多父母常常爱孩子无度，这样的爱很容易变成宠爱和溺爱，这就好比给花施肥过度，反而会把花给害了一样。其实，“爱”这个字眼包含着很深的智慧，也就是说，光有“爱”是不够的，还需要父母的管教，有管教才能让孩子有规矩可循，才能帮助孩子建立正确的行为，发展健全的人格。

与不吼不叫教养理念不同的是，本书倡导的边“宠”边“吼”带孩子的教养方式倾注了更多的爱与管教的艺术，尤其是当父母对自己的管教方式产生了困惑，出现逐渐管不住孩子的乏力感，失去为父为母的信心与能力时，边“宠”边“吼”这种教养方式更能帮您从中寻找到爱与管教的平衡点，帮您教出好孩子，让您的家庭更和谐。

这是一本理念创新的教养指南，适合各个年龄段孩子的父母。

李群峰：世界华人当代爱心教育专家；全球华人全脑思维研究第一人；亚洲潜能激发心灵成长演说家；中国最具使命感的教育活动家；群峰教育圣贤国学院国学讲师；幼儿园自动化运转系统缔造者；和谐中国教育拜组大典发起人；群峰国际教育品牌创始人。

郭艳：亚洲最具魅力教育活动主持人；群峰教育圣贤国学院****讲师；亚洲最年轻的幼儿教育管理专家；群峰国际教育集团执行董事；幼儿园自动化运转系统推广者；幼儿园女子爱心教师团队训练师。